PROFES POSPANDEMIA
Integrantes
María Elvira Correa Villalba
Angela Vergara García
Diana Álvarez
Nelson García
Comportamiento humano pospandemia en los profesores de planta de la PUJ.
Destinatario Caracterizado
Profesor(a) de la postpandemia de la Pontificia Universidad Javeriana, el cual se siente feliz de volver a su querida institución. Sin embargo, siente preocupación, ansiedad y temor por el retorno a la presencialidad ya que ahora siente que tiene mil cosas que hacer que antes y siente que tiene que resolverlo él solo.
Ya en la Universidad, reconoce otras prácticas educativas y las compara con las propias. Con su mente crítica no está convencido con que las medidas de bioseguridad sean suficientes y seguras. Adicionalmente, percibe mucho caos e inseguridad en el contexto urbano y sentir de nuevo estas situaciones lo enfrenta a una situación de permanente ansiedad que se suman a todo lo que implica volver. Se ve sometido a un exceso de información de diferentes fuentes (comunidad educativa, medios, etc), que lo agobia, pero al mismo tiempo es capaz de cambiar ideas a partir de información basada en evidencia.
Está en una contradicción entre sus propios intereses del mundo académico que lo hace vivir muy encerrado en sí mismo y cuando está en interacción con sus pares, estudiantes y personal administrativo, se deabte entre quejarse, explotar, argumentar porqué violver o simplemente guardarse y callarse.
El contexto de autoridad antes de la pandemia era percibido de manera natural pero esto cambió con el regreso a la presencialidad y ahora siente que ya no la puede reoconocer y acatar. Considera que los recursos educativos diseñados en la pandemia se están desperdiciando con el retorno máxime cuando no hay una intención institucional de flexibilizar las modalidades de enseñanza.
No obstante, el contexto académico de la Universidad puede evolucionar en las nuevas formas de aprendizaje, teniendo en cuenta el bienestar, (mayor autonomía, tiempo, productividad, entre otros) de la comunidad educativa, mejorando la interacción sin caer en una pérdida excesiva de tiempo.
Mapa Mental
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